Lärande Grundskola Oden

Fritids öppnar 06.30. De barn som kommer tidigt har möjlighet att äta frukost på skolan. De yngre eleverna leker fritt på vår gård, kanske klättrar de, gungar eller leker på våra lekytor. När skoldagen börjar får eleverna lämna in sina mobiler då vi är en mobilfri skola. Dagen startar sedan med att vi går igenom periodens uppdrag. Vi arbetar ämnesintegrerat och väver ihop flera ämnen i ett gemensamt uppdrag. När eleverna ser hur allt hänger ihop blir lärandet mer meningsfullt och engagerande.

Periodens uppdrag är ”Miljöakuten”, eleverna undersöker hur skolgården kan bli mer inspirerande, lekvänlig och hållbar. De räknar på ytor, kostnader och jämför priser, lär de sig hur kommunen planerar skolgårdar och hur beslut påverkar människor och djur. De utforskar naturtyper, ekosystem och hur vi kan gynna bin och andra viktiga insekter. I teknik och slöjd skissar de på lösningar och bygger modeller.

Även lunchen är en del av vår lärmiljö. Här arbetar vi med struktur, ansvar och samtal. Alla hjälper till, dukar av och tar ansvar för gemenskapen. All mat lagas på plats från grunden i vårt egna kök. Eleverna får vällagad, näringsrik och varierad mat varje dag. Maten serveras i skolans matsal där eleverna får en lugn och trevlig stund tillsammans innan det är dags att gå ut på rast.

Efter lunchen fortsätter arbetet med uppdraget. Eleverna arbetar i grupper eller enskilt. Några tar fram nya kartor över skolgården, andra skapar förslag på till exempel studsmatta, linbana, fågelholkar eller planteringar med bärbuskar och blommor som gynnar biologisk mångfald. Andra gör presentationer eller filmer där de förklarar hur deras idéer både stärker leken och tar hänsyn till miljön. Lärarna stöttar och utmanar elevernas tankar. Utöver uppdragen har eleverna också vanliga ämneslektioner där de tränar specifika färdigheter.

Innan dagen avslutas samlas vi. Eleverna får reflektera över vad de har lärt sig, vad som gick bra och vad nästa steg blir. Det stärker ansvarskänslan och förståelsen för deras egen lärprocess. När skoldagen är slut tar fritids vid för de elever som har fritidsplats.

Här fortsätter lärandet på ett mer lekfullt och kreativt sätt. Barnen möts av fritidspedagoger som känner dem väl vilket skapar en trygg övergång från skoldagen. I fritidshemmets miljö blandas lek, skapande och gemenskap. Även fritidsverksamheten följer Lärandemodellen. Vi arbetar med uppdrag inom språk och kommunikation, natur och samhälle, lärande genom lek och estetiska lärprocesser. Barnen får utveckla sina förmågor på ett sätt som är både roligt och lärorikt. Fritids stänger 17.30.